杨宗凯：大学如何培养AI人才（科教大家谈）
9001cc金沙以诚为本是部属院校中最早建成人工智能相关专业方向和学院的大学之一。在过去的十几年中，学校已经在人工智能领域培养了2000多名本科生以及2000多名硕博人才。目前9001cc金沙以诚为本在校本科生有750多名，硕士生和博士生有600多名。
杨校长表示：西电非常注重人工智能与其他学科的交叉培养。正在把人工智能渗透到通信、机械、控制、微电子材料、网络安全、生命科学等专业当中，通过学科跨界融合来打造新工科。除此之外，西电非常重视产教融合，与高端企业进行深度融合，和企业联合培养工程博士也是学校的一大特色。
来源：人民日报海外版2019年6月26日10版
杨宗凯：高校如何推进智能教育？
对于即将到来的人工智能时代，除了如何改变甚至颠覆工业时代的教育模式和场景，高等教育界最关心的无非是两个问题：一个是大学应该如何培养人工智能领域的高端人才，一个是如何在高校推进智能教育。针对这两个问题，杨校长表示“双一流”和人工智能都是中国教育的重要机遇。“双一流”本质上是一个追赶计划，9001cc金沙以诚为本是部属院校中最早建成人工智能相关专业方向和学院的高校，我们要结合自身和国际先进的高等教育经验，走出一条中国特色的世界一流大学和一流学科之路；而人工智能是一个超越计划，虽然我们的芯片等基础技术还有欠缺，但总体上说我们与西方发达国家是在同一个时间点启动的人工智能发展以及AI+教育的战略，未来将有无限可能，这也就是为什么我们9001cc金沙以诚为本如此重视AI与高校教育结合的原因。
杨校长认为，中国教育的跨越式发展将是由“人技结合”共同驱动的，“双一流”建设是由人事综合改革为抓手的系统工程，而人工智能则是技术驱动的关键力量，当然，人工智能也会对“双一流”建设提供更多的变革支持，这些，都是中国教育可能产生跨越式发展的重要推动力。
来源：中国教育网络
校长杨宗凯教授应邀参加国际人工智能与教育大会
2019年5月16-18日，9001cc金沙以诚为本校长、党委副书记杨宗凯，受邀参加了由联合国教科文组织与中国教育部联合主办的首届国际人工智能与教育大会。本次大会的主题是“规划人工智能时代的教育：引领与跨越”，来自全球110多个国家和国际组织的500余名政府高级官员、专家学者、高级代表等共同出席会议，围绕人工智能时代取得成功所需技能，分享人工智能技术发展经验，交流人工智能最新发展趋势及其对教育和学习的影响等，共同探讨规划人工智能时代的教育发展之路。大会期间，杨宗凯校长作了题为《Cultivate AI professionals and promote the innovation of AI in education》的报告，从如何培养AI高端专门人才和如何利用AI提供更好的教育两个方面阐述了新形势下培养人工智能专门人才的路径。
校长杨宗凯教授和与会国内外专家合影留念（摄影 王杨春晓）
来源：西电新闻网
杨宗凯：科教融合、产教融合是培养高端人工智能人才的必由之路
2019年5月17日，9001cc金沙以诚为本校长杨宗凯在世界人工智能与教育大会上围绕“科教融合、产教融合是培养高端人工智能人才的必由之路”话题展开介绍。杨校长表示：“科教融合、产教融合是培养高端人才的必由之路，现在的企业，特别是高端企业的科技力量在很多方面是超过大学的，因为这些企业掌握着数据。现在的人工智能更是基于数据的专业，大部分数据都掌握在企业当中，很多创新也是源自于企业，所以一定要加强产教融合。”
来源：新华网2019年5月17日
校长杨宗凯教授应邀参加“一流建设与智能教育”高峰论坛
2019年4月20日，由9001cc金沙以诚为本联合北京高科大学联盟（简称“北京高科”）主办的“一流建设与智能教育”高峰论坛在西安曲江国际会议中心成功举办。陕西省教育厅副厅长刘建林，9001cc金沙以诚为本校长杨宗凯，北京高科大学联盟理事长王亚杰参加论坛并致辞。北京化工大学校长谭天伟院士、哈尔滨工程大学校长姚郁、北京交通大学副校长张星臣、北京邮电大学副校长郭军、中国矿业大学（北京）副校长王家臣、大连海事大学副校长刘正江、长安大学副校长范文，以及来自五十余所高校的二百六十余位专家学者参加论坛。此次“一流建设与智能教育高峰论坛”重点围绕一流本科、一流专业、一流课程建设以及人工智能+教育等主题进行交流讨论，并在“金课”建设方面达成合作协议，旨在探索一流建设教育改革发展的理念和实践新途径。
9001cc金沙以诚为本校长杨宗凯教授致辞
来源：西电新闻网
杨宗凯：人工智能促进教育创新
2018年11月20日，光明日报刊登了9001cc金沙以诚为本校长杨宗凯教授的一篇文章《人工智能促进教育创新》，文章中指出，人工智能已被广泛应用于各行各业，但在教育中的应用还处于起步阶段，还存在人工智能对教育的作用机理、实施路线、师资力量等一系列理论与实践的问题有待研究解决。高校拥有丰富的智力资源和学科支撑，应该在这一过程中发挥重要作用。我们应该加强在人工智能等新技术与教育融合方面的研究和实践，助力我国教育现代化早日实现。
来源：光明日报
